在改革开放的今天，物质生活极大丰富，然而，精神文明不尽人意，孩子的道德

教育出现了瓶颈，学校家庭对孩子的教育成为难点。怎么办，孩子遇到问题会问大人，那么大人遇到到难以解决的问题去请教谁呢？那就要问我们的老祖宗了。儒释道即中华传统文化，从中找到答案。蒙学经典《弟子规》为我们开启了教育孩子的智慧之门。《弟子规》全文360句，1080字，内容包括为人子弟如何孝敬父母、友爱兄弟、待人接物、修身治学等为人处世应有的基本理念和规范，特别讲求生活和做人教育。养成忠厚作风很好的读物。

一是文体美。其采用《弟子规》的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；易学易记，可以激发韵感。

二是内容丰富。《弟子规》是培养孩子养成良好生活习惯的最好教材，教育孩子从小养成真善美智的做人品质。

三是有可行性。《弟子规》实实在在，是立行立言立功，日常生活和学习的行为规范。“首孝弟，次谨信。”易学易做，是做人的根本道理，将奠定孩子一生为人处世、待人接物、成人成材、造福社会的基础。

具体建议：

1、著名国学大师季羡林讲得最多的是伦理道德，强调要处理好人与大自然、人与人及人与自己的“三个关系”，从更深层面昭示了一个生活真理：这世界不属于哪一个人，甚至也不仅仅专为人类所备。人要感恩生活，善待自己，善待他人，善待大自然，用一颗慈善、平和的爱心来构建和谐，这对人对己，都将大有好处。作为一位教育工作者，这不禁让人想到《弟子规》一书，学习《弟子规》对当下的儿童成长大有益处。季老先生期望的是，每一个人，对国家和社会、对家庭都要尽自己的责任，都应该在道德方面不断修养和锻炼，“能做到苟日新，又日新，日日新，成为一个有用的人，成为一个正直的人”。倘能做到这一点，我们平凡的人生就会增添不少的光辉。

2、《弟子规》的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部份加以演述；具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。学起来朗朗上口，孩子喜欢学习，其实践性极强；不能仅仅孤立的学，还要和其他中华文化经典结合起来学；不能仅仅孩子学，教师要学习特别推荐看看钱文忠教授的《解读〈弟子规〉》；《解读三字经〉》等视频片。家长与孩子一起学，要与孩子共同成长，并给孩子做出表率。《弟子规》有几层次，一是知晓；二是读诵；三是会背；四是理解；五是力行；六是宣讲；七是交流分享。举办演讲会，趣味知识竞赛，为孩子营造良好的学习环境。

3、国以人为本、人以德为本、德以孝为本。一个人连父母都不爱了，是件很危险的事，何谈爱别人、爱祖国，如何与人和谐相处、与自然和谐相处。《弟子规》使人向真、向善、向美、向智，令人心有所归，《弟子规》的核心是孝文化教育，“入则孝，出则弟。这是中华民族几千年的优秀传统，是将天道变成人道，使孩子有公心。脱离了中华民族优秀传统教育，孩子多以自我为中心、不懂得尊重、不讲究合作，不会与人分享，智商高，情商低，抗挫折能力差，就不仅是孝不孝的问题，而是生存问题，发展问题，严重影响将来的国民素质。

4、著名国学大师季羡林提倡小学生，从小要学习中国优秀传统文化并接受中国传统思想价值观的教育，如《弟子规》等启蒙经典文集。大师认为，传统思想价值观是中华民族几千年来的聪明与智慧的成果，也是留给后人的宝贵财富。儒家思想提倡的孝、弟、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都在《弟子规》中，有明确的行为规范。对充实孩子的心灵规范孩子的行为是不可替代的教材，中华民族生存和发展的需要，是孩子成长、成人、成材不可或缺人经典教材。